viernes, 1 de mayo de 2015

¿Que es lo que hace un agrómono?

Querido alumnos,

Como ya ustedes saben, soy agrónomo, estudié agronomía en el Loyola, y ha eso me he dedicado desde que egresé de esta institución a la cual quiero con todo el corazón.
Me siento afortunado de haber escogido esa profesión, la cual me ha llenado de satisfacción y me ha permitido comprender más la vida y conocer varios países del mundo.
No les hablarle de la agronomía, eso es bueno que ustedes mismos lo investiguen, solo les diré que es una bella e interesante carrera, y que si sienten vocación por ella no renuncien a ese deseo, les prometo que no se arrepentirán.

A continuación de algunas imágenes el último proyecto en el que estuve trabajando. Aquí estuve a cargo de la Gerencia Operativa.

De esta manera fue como encontramos el terreno, eso un antiguo potrero, lleno de yerba para el ganado. Ya verán como poco a poco fuimos transformando esto y en que lo convertimos.


Tuvimos primero que quitar la capa vegetal, pues como era para invernaderos, esta parte es inestable y teníamos que retirarla antes de empezar a construir.


También tuvimos que hacer grandes zanjas de drenaje para que el terreno siempre se mantuviera seco. Esta es una zona donde caen grandes lluvias.


Aquí se pueden notar mejor los trabajos iniciales. Las zangas de drenaje y el retiro de la capa superficial.


 Esta son las estructuras de los invernaderos, las cuales son el metal galvanizado, prefabricado en España. Las especificaciones (tamaño, altura, dimensiones, tipo de materiales, etc.) son determinadas por los agrónomos a cargo del proyecto y se le envía a los fabricantes.


 Aquí podemos ver las estructuras ya terminadas y listas para iniciar el proceso de siembra.


 Vista aérea del proyecto. Se pueden ver las 5 naves de 6 mil metros cuadrados cada una, para un total de 30 mil. En la actualidad este proyecto tiene mas de 100 metros cuadrados de invernaderos.


 Este es el germinadero, donde las plantas tiene su fase inicial y son preparadas para ir al campo (dentro de los invernaderos). Aquí es donde se tienen los mayores cuidados pues si una enfermedad penetra aquí luego contaminará todos los invernaderos. Las semillas son de alta calidad, y tienen un alto costo. Para sembrar las plantitas que se ven en la foto se requirió una inversión cercana a los 5 millones de pesos. Pero realmente vale la pena, ya verán.

En esta foto podemos ver las plantas de ají morrón de dos meses de trasplantadas al interno de los invernaderos.


Este es el resultado de tomar las decisiones correctas. Podemos ver la gran cantidad de frutos que tiene esta planta de apenas dos meses. Esta es una planta sana, bien nutrida y con optimas condiciones ambientales.
Sistema de riego
En este proyecto el riego es completamente automatizado, una computadora es la que controla todo. Esta es programada por el agrónomo encargado de la nutrición del cultivo. 
Desde unos tanques matrices la computadora va seleccionando y mezclando el abono. Ella misma enciende el generador eléctrico y abre todas las llaves, las cuales son electrónicas. 
Finalmente el agua con los nutrientes llega a las plantas a través de un sistema de goteo, que son una mangueras que tienen unos dispositivos especiales. Cada plante tiene su propio gotero. 







Empacadora
Este proyecto consta con su propia empacadora, donde los frutos son lavados, secados, pulidos, encerados, clasificados, empacados, pre-enfriados, y conservados hasta ser subidos en el contenedor para ser enviados al extranjero.








Los agrónomos

Finalmente quiero mostrarles esta foto de las personas que llevaron a cabo este proyecto y que tomaron las decisiones para su éxito. 

En esta foto, el único que no es agrónomo es la persona de la izquierda, su nombre es Francisco Alberto Alvarez, cariñosamente le decimos Pasito. Es un agricultor que no tuvo la oportunidad de formarse profesionalmente pero que ama lo que hace y lo hace bien, el es el encargado de mas de 100 personas que trabajan en los cultivos. 
Los otros tres, entre los que estoy yo, somos egresados de la Facultad de Agronomía del IPL: Ruben Ogando, Claudio Caamaño y Edward Rodríguez. Sobre todo somo amigos, y como amigos que confían entre si, asumimos ese gran reto y lo llevados a cabo con éxito.

martes, 14 de abril de 2015

Cuestionario #6 (Cívica II, 1ro)


La educación y el Estado
  1. Explicar el vínculo entre la educación y el Estado.
  2. Transcribir el artículo 63 de la Constitución Dominicana, sobre el Derecho a la Educación, incluidos sus 13 numerales.
  3.  ¿Que es Ministerio de Educación y cuales son sus principales funciones?
  4. ¿Cual es el monto del presupuesto asignado a la educación en la República Dominicana?
  5. ¿Por que el Estado debe garantizar la educación de las personas?
  6. ¿Cual es el papel de la educación para el desarrollo del país?
  7. ¿Cual es el porcentaje de analfabetismo en la República Dominicana?
  8. ¿Cual es el porcentaje de jóvenes que concluye en bachillerato?
  9. ¿Cual es el porcentaje de la población que termina la universidad?
  10. Mencione 5 efectos del analfabetismo, explicar cada uno.

viernes, 20 de marzo de 2015

Cuestionario #5 (Cívica IV; 2do)


  1. ¿Que es la inmigración?
  2. ¿Cuales son los efectos legales de que una persona sea un inmigrante ilegal?
  3. ¿Que medidas toman los países para controlar el flujo migratorio?
  4. ¿Cual es la cantidad de haitianos que viven en República Dominicana. Decir cuantos están de manera legal y cuales están de manera irregular?
  5. Explique en que consiste en Plan de Regularización de Extranjeros que está llevando a cabo la República Dominicana.
  6. ¿Cual es tu opinión personal de la migración haitiana en la República Dominicana?
  7. ¿Que opinas del trato que la nuestro país da a los haitianos?
  8. ¿Que dicen otros países y organismos internacionales sobre el trato que ofrecemos a los inmigrantes haitianos?
  9. ¿Que responderías a las acusaciones que otros países y organismos internacionales hacen a la República Dominicana en torno al trato a los inmigrantes haitianos residentes en el país?

Planilla de preguntas encuesta Tema #1

Saludos,

Esta es la ficha de preguntas de la encuesta del Tema #1, se la he estado enviando por correo en formato PDF, pero también pueden tomarla de aquí. Esta diseñada para que quepan dos encuestas en un página. 




Instituto Politécnico Loyola
Educación Moral y Cívica
TEMA: El trato que la República Dominicana da a los inmigrantes haitianos que residen en el país.

1-      Te sientes bien de la forma como te tratan los dominicanos:
        Si___                         No___

2-      Consideras tú que en la República Dominicana le tienen odio  a las personas negras:
        Si___                       No___

3-      Consideras que en la República Dominicana estas mejor que en tu país:
        Si___                        No___

4-      Si en tu país mejorarán las condiciones, retornarías a Haití:
        Si__ _                       No___

5-      En el sitio donde tú trabajas a los dominicanos que realizan el mismo trabajo que tú se les paga más que a ti:
       Si___                        No___          


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1-      Te sientes bien de la forma como te tratan los dominicanos:
        Si___                         No___

2-      Consideras tú que en la República Dominicana le tienen odio  a las personas negras:
        Si___                       No___

3-      Consideras que en la República Dominicana estas mejor que en tu país:
        Si___                        No___

4-      Si en tu país mejorarán las condiciones, retornarías a Haití:
        Si__ _                       No___

5-      En el sitio donde tú trabajas a los dominicanos que realizan el mismo trabajo que tú se les paga más que a ti:
       Si___                        No___          


martes, 17 de marzo de 2015

Cuestionario No. 5 (Cívica II, 1ro)

Educación, familia y sociedad

  1. ¿Que es la educación?
  2.  ¿Cuales son los objetivos de la educación: para el individuo que la recibe, para la familia, para la sociedad?
  3. Definir: educación formal, educación no formal y educación informal. En cada caso decir en que consiste, como la podemos ver en la practica, y que importancia tiene.
  4. Cómo se da la educación al interno de la familia.
  5. El papel que juega la sociedad en la educación de las personas.
  6. Hacer un análisis de la educación en el Instituto Politécnico Loyola.

viernes, 27 de febrero de 2015

Los dominicanos: lucha incansable por la libertad

Les invito a leer un escrito que elaboré sobre nuestra independencia, y lo que significa para nosotros nuestra libertad y nuestra soberanía. Luego conversamos sobre esto en las aulas.



El Amigo del Pueblo: Los dominicanos: lucha incansable por la libertad: Por Claudio A. Caamaño Vélez Por siglos fuimos esclavos, colonia de otros países, hasta que decidimos ser libres, y juramos defender ese ...